Diplomová práce se zabývá analýzou současného stavu a využití certifikovaných školních přírodních zahrad v České republice. Poukazuje na skutečnost, že je prospěšné pro celostní zdraví dětí, aby trávily co nejvíce času venku. Z dat získaných dotazníkovým šetřením je analyzována velikost, složení a využití zahrad. Data jsou také porovnána s již existujícími výzkumy. Koncept školní přírodní zahrady představuje způsob, jak nabídnout dětem i učitelům možnost aktivně uskutečňovat vyučovací i volnočasové aktivity venku v přírodním prostředí. Výsledky této práce ukazují, že školní přírodní zahrady jsou fungující koncept schopný plnit výukovou, pracovní i herní funkci a tím pozitivně doplňovat vzdělávací proces žáků.This diploma thesis deals with analysis of current state and utilization of certified natural school gardens in Czech Republic. It also discusses the health benefits of children when they spend their time outdoor. The questionnaire method was used to analyze size, composition and utilization of gardens. The results are also compared to existing research. The concept of natural school garden is well suited to offer children and teachers the way to perform teaching and free time activities outdoor. The results of this thesis show that school natural garden is a functioning concept that is capable to perform educational, work and play functions and to complement education process overall.