Number of the records: 1
Připravenost dětí k povinné školní docházce v podmínkách náhradní výchovné péče
Title statement Připravenost dětí k povinné školní docházce v podmínkách náhradní výchovné péče [rukopis] / Petr Němec Additional Variant Titles Připravenost dětí k povinné školní docházce v podmínkách náhradní výchovné péče Personal name Hutton, Peter (dissertant) Translated title Children's readiness for starting compulsory school education in institutional care conditions Issue data 2014 Phys.des. 97 : tab. Note Ved. práce Eva Šmelová Another responsib. Šmelová, Eva, 1958- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords náhradní výchovná péče * školní zralost * školní připravenost * předškolní věk * předškolní vzdělávání * psychická deprivace a subdeprivace * school maturity * school readiness * preschool age * preschool education * psychic deprivation and sub deprivation Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Pedagogika Degreee discipline Předškolní pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00184230-712983969.pdf 20 1.6 MB 18.04.2014 Posudek Typ posudku 00184230-ved-641861086.doc Posudek vedoucího 00184230-opon-791118636.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00184230-prubeh-964835322.pdf 24.04.2013 18.04.2014 15.05.2014 1 Hodnocení známkou
Hlavním cílem naší práce je zjištění úrovně školní zralosti a připravenosti u dětí umístěných v náhradní výchovné péče a komparace zjištěných výsledků s dětmi z běžné populace ČR, který realizovala Katedra primární a preprimární pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci v letech 2009 - 2011 (Šmelová, Petrová, Souralová et al., 2012). K posouzení školní zralosti jsme využili Jiráskův orientační test školní zralosti, který je v tomto ohledu již po několik desetiletí efektivním diagnostickým nástrojem. Teoretická část se věnuje popisu vývoje dítěte předškolního věku v jednotlivých vývojových oblastech, specifiky vývoje dítěte v podmínkách NVP, znaky školní zralosti a připravenosti, systémem náhradní výchovné péče a edukačními podmínkami v zařízeních náhradní výchovné péče. Empirická část potom srovnává výsledky Jiráskova testu z výše uvedeným souborem dětí z běžné populace ČR a to z hlediska pohlaví, věku a odkladu školní docházky.The aim of our thesis is research of school maturity and school readiness of children in institutional care from Olomouc District region and comparison with children from common population in Czech Republic. Quality of school maturity was evaluated by Jirasek Orientation School Maturity Test which is modification of Kern's test (Grundleistungstest) and it has three different tasks (drawing of man figure, transcript of short sentence and redrawing of group of dots).
Number of the records: 1