Cílem práce je ukázat možnosti realizace a rozvíjení partnerství mezi školami v mezinárodním projektu - jeho návrhu. Práce má poskytnout základní přehled o projektové teorii, důvodech a historii vzniku přeshraniční spolupráce i jejích formách, možnosti a významu uplatňování partnerství v přeshraniční spolupráci na základě analýzy metodických materiálů a dokumentace. Jako možnost uplatnění těchto poznatků je v praktické části vypracován návrh projektu v rámci multilaterálního partnerství mateřských škol, díky kterému bude vybudován trvalý zájem o výuku cizích jazyků, seznámení se se světem jiných kultur, porovnávání znalostí tradic a zvyků jednotlivých zemí (Česká republika, Polsko, Řecko, Bulharsko).The main objective of the present study is to demonstrate the formation and development of partnerships among schools by means of a proposed international project. Based on the analysis of the methodological and other documents, the study aims at outlining essential project theory, reasons and history of cross-border cooperation, its typology, opportunities and meaning for application of partnerships in cross-border cooperation. The practical section of the present study includes the project proposal for a multilateral partnership of kindergartens aiming at the development and fostering permanent interest in foreign language courses, introducing other cultures, comparing knowledge of traditions and habits in individual countries (Czech Republic, Greece, Bulgaria).