Number of the records: 1  

Návrh výchovně vzdělávacího programu na téma HIV/AIDS na základě předchozí analýzy znalostí žáků 8. a 9. tříd ZŠ v Olomouckém kraji o problematice HIV/AIDS a ověření změny znalostí žáků po jeho aplikaci

  1. Title statementNávrh výchovně vzdělávacího programu na téma HIV/AIDS na základě předchozí analýzy znalostí žáků 8. a 9. tříd ZŠ v Olomouckém kraji o problematice HIV/AIDS a ověření změny znalostí žáků po jeho aplikaci [rukopis] / Dana Strnisková
    Additional Variant TitlesNávrh výchovně vzdělávacího programu na téma HIV/AIDS na základě předchozí analýzy znalostí žáků 8. a 9. Tříd ZŠ v Olomouckém kraji o problematice HIV/AIDS a ověření změny znalostí žáků po jeho aplikaci
    Personal name Strnisková, Dana (dissertant)
    Translated titleThe suggestion and verification of the new HIV/AIDS preventive program for lower secondary school students after identification of their HIV/AIDS level of knowledge
    Issue data2013
    Phys.des.135 : il., grafy, tab.
    NoteVed. práce Miroslav Kopecký
    Another responsib. Kopecký, Miroslav (školitel)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords Znalosti o HIV/AIDS * pedagogický experiment * žáci 8. a 9. tříd ZŠ * výchovně vzdělávací program o HIV/AIDS * HIV/AIDS knowledge * pedagogical experiment * lower secondary school students * HIV/AIDS preventive program
    Form, Genre disertace dissertations
    UDC (043.3)
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitlePh.D.
    Degree programDoktorský
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplinePedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00184001-825133796.pdf151.6 MB30.04.2013
    PosudekTyp posudku
    00184001-opon-295381636.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00184001-prubeh-601155866.pdf28.03.201330.04.201311.12.2013S2

    Cílem práce bylo na základě předchozí analýzy znalostí 907 žáků 8. a 9. tříd z 24 základních škol v Olomouckém kraji navrhnout nový výchovně vzdělávací program na téma HIV/AIDS, který by mohli ve svých hodinách aplikovat i učitelé ZŠ a ověřit jeho efektivitu v praxi. K ověření účinnosti nového výchovně vzdělávacího programu byla použita metoda pedagogického experimentu, technika paralelních skupin, kde jsme porovnávali znalosti žáků, kteří probírali problematiku HIV/AIDS prostřednictvím výuky v rámci školních vzdělávacích programů a běžných příprav jejich učitelů se znalostmi žáků, kteří byli s problematikou HIV/AIDS seznámeni prostřednictvím námi navrženého výchovně vzdělávacího programu. Pedagogického experimentu se zúčastnilo celkem 700 žáků z 8. a 9. tříd z 16 základních škol v Olomouckém kraji. Z výsledků výzkumu vyplynulo, že mezi znalostmi žáků, kteří podstoupili výuku v rámci nově navrženého programu a žáků kontrolní skupiny byl na konci pedagogického experimentu vysoce významný statistický rozdíl.The main aim of the dissertation and its research was to identify a level of HIV/AIDS knowledge among 907 students in 24 lower secondary schools in Olomouc region and according to the analysis of the results to suggest and verify a new preventive program in a field of HIV/AIDS. To verify the new program we have used the form of pedagogical experiment in our research. 16 lower secondary schools and 700 students were involved in this phase. Students were divided into two groups. Control group included 350 students from 8 schools. Children were taught by their teachers in an ordinary way. The experimental group included students from the other 8 schools and the new preventive program was used in these schools. The results showed that the students from experimental group had much better knowledge about HIV/AIDS than the students of the control group at the end of the research.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.