Number of the records: 1
Frazeologie ve výuce češtiny pro cizince
Title statement Frazeologie ve výuce češtiny pro cizince [rukopis] / Hana Blumenthalová Additional Variant Titles Frazeologie v učebnicích češtiny pro cizince Personal name Blumenthalová, Hana (dissertant) Translated title Phrazeology in teaching of Czech for foreigners Issue data 2014 Phys.des. 105 + 2 CD Note Oponent Božena Bednaříková Ved. práce Darina Hradilová Another responsib. Bednaříková, Božena, 1959- (opponent) Hradilová, Darina, 1972- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra bohemistiky (degree grantor) Keywords čeština pro cizince * frazeologie v učebnicích češtiny pro cizince * úroveň B2 dle Společného evropského referenčního rámce * frazeologická cvičení * Nebojte se češtiny * Čeština pro středně a více pokročilé * Czech for foreigners * phraseology in textbooks of Czech for foreigners * level B2 according to Common European framework of Reference for Languages * phraseological exercises * Nebojte se češtiny * Čeština pro středně a více pokročilé Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Filologie Degreee discipline Česká filologie 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00183011-202853755.pdf 49 1.6 MB 28.04.2014 Posudek Typ posudku 00183011-ved-496558107.pdf Posudek vedoucího 00183011-opon-151308258.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00183011-prubeh-955219104.docx 06.03.2013 28.04.2014 26.05.2014 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce poukazuje na opodstatněnost vyučování frazeologie v rámci výuky češtiny pro cizince. Cílem práce je kritické zhodnocení vybraných učebnic z hlediska přístupu k výuce frazémů a následné vytvoření vlastního souboru frazeologických cvičení a aktivit.This thesis is pointing out the merits of teaching phraseology in Czech for foreigners. The aim of the thesis is critical evaluation of chosen textbooks in terms of approach to teaching idioms and, subsequently, creation of a group of phraseological exercises and activities.
Number of the records: 1