Number of the records: 1
Metodické postupy vybraných klavírních pedagogů při výuce klavírního díla Wolfganga Amadea Mozarta
Title statement Metodické postupy vybraných klavírních pedagogů při výuce klavírního díla Wolfganga Amadea Mozarta [rukopis] / Klára Hašpicová Additional Variant Titles Metodické postupy vybraných klavírních pedagogů při výuce klavírního díla Wolfganga Amadea Mozarta Personal name Hašpicová, Klára (dissertant) Translated title The methodical approaches of the piano educators at the teaching of the piano work of Wolfgang Amadeus Mozart Issue data 2014 Phys.des. 38 s. (54 017 znaků) : noty Note Ved. práce Ladislav Pulchert Another responsib. Pulchert, Ladislav (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra hudební výchovy (degree grantor) Keywords Wolgang Amadeus Mozart * život * hra * cesty po Evropě * dílo * klavírní dílo * dotazník * Wolfgang Amadeus Mozart * life (curriculum vitae) * play * journeys around Europe * work of art * piano work * questionnaire Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání a hudební kultura se zaměřením na vzdělávání 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00182405-537637329.pdf 13 972.6 KB 24.04.2014 Posudek Typ posudku 00182405-opon-360682334.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00182405-prubeh-896519225.tif 31.01.2013 24.04.2014 20.05.2014 2 Hodnocení známkou
Práce se zabývá Mozartovým životem, jeho klavírním dílem. Praktická část je zaměřena na učební techniky dotázaných pedagogů a Sonátu C dur (Facile). Pedagogům byly předloženy hudební úryvky této sonáty, na kterých následně vysvětlovali své osvědčené učební techniky.The thesis is focused on the life of Wolfgang Amadeus Mozart and his piano work. The practical part is dealing with teaching techniques of pedagogues and the Sonate C dur. The pedagogues were asked to explain their proven teaching techniques on extracts of the sonate.
Number of the records: 1