Tato bakalářská práce se věnuje problematice nadání a péči o mimořádně nadané děti v Olomouckém kraji. Teoretická část se zabývá vymezení základních pojmů, projevů a identifikací nadání. Dále vymezuje legislativu podporující vzdělávání nadaných dětí a vzdělávací přístupy používané k jejich edukaci. Praktická část je postavena na výzkumu, který měl za úkol zjistit, jestli jsou studenti Ústavu speciálněpedagogickýc studií Univerzity Palackého v Olomouci v rámci studia vzdělávání v problematice intelektově nadaných dětí.The thesis deals with the issues of giftedness and care for exceptionally gifted children in Olomouc region. The theoretical part defines basic concepts, characteristics and identification of giftedness. It also describes legislation concerning education of gifted children and eduation concepts used for them. The practical part is based on research that was required to determine whether students of the Institute of Special Education studies Palacky university in Olomouc are educated in the field of intellectually gifted children.