Bakalářská práce "Kyberšikana softwarové možnosti filtrace, omezení obsahu a přístupu na Internetu" pojednává o kyberšikaně jako takové, možných postupech, jak se kyberšikaně vyhnout a možnostech filtrování obsahu a přístupu na Internetu. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část je zaměřena na vysvětlení pojmů a definic spojených s kyberšikanou, která je následně rozdělena podle svých druhů. Dále se zabývá její prevencí a filtrací obsahu na Internetu. Praktická část je rozdělena na kvantitativní a kvalitativní výzkum. Kvantitativní výzkum je zaměřen na děti druhého stupně základních škol a pomocí dotazníkového řešení zjišťuje jejich sklony ke kyberagresivitě. Kvalitativní výzkum je zaměřen taktéž na děti druhého stupně základních škol a zkoumá postupy, jakými se snaží obejít ochranu různých typů filtračních programů.The Bachelor thesis called "Cyberbulling software possibilities of filtration, a reduction of content and access to the Internet" deal with the cyberbulling from the general point of view and its possible promotions. The work focuses on the possibilities and approaches how to avoid the act of cyberbulling and how to reduce the access to the Internet. The theoretical part of the Bachelor thesis demonstrates the explanation of general terms connected with their definitions and the division of cyberbulling to the sub-categories enable the reader to familiarize with the whole topic. Furthermore, one can read about the filtration and the content prevention on the Internet. On the other hand, the practical part of this work is divided into the quantitative and qualitative research. The quantitative part is focused on the investigation of primary-school children who were examined via questionnaire survey to prove the inclinations to the cyberagression. By contrast, the qualitative research, focused also on primary-school children, explores the methods how children are able to avoid the protection of filtration programmes.