Number of the records: 1  

Analýza stavu naučných stezek v působnosti Olomouckého kraje

  1. Title statementAnalýza stavu naučných stezek v působnosti Olomouckého kraje [rukopis] / Michaela Víšková
    Additional Variant TitlesAnalýza stavu naučných stezek v působnosti Olomouckého kraje
    Personal name Víšková, Michaela (dissertant)
    Translated titleAssessment of the educational trails in the Olomouc region
    Issue data2014
    Phys.des.45 s. : il., grafy, schémata, tab. + Příloha č.1: Schematická mapa deseti hodnocených naučných stezek Příloha č.2: Naučná stezka Špraněk pietní místo Příloha č.3: Vstupní zastavení naučné stezky Henička Příloha č.4: Naučná stezka Kol-Kolem Olomouce Poděbrady Příloha č.5: Naučná stezka Prabába mlok skvrnitý Příloha č.6: Naučná stezka Třesín 4. informační panel Příloha č.7: Naučná stezka Svatý Kopeček zastavení na Kartouzce Příloha č.8: Naučná stezka Terezským údolím 6. Informační panel Příloha č.9: Zelená naučná stezka výhledová mapa Příloha č.10: Rozhledna na vrcholku Velkého Kosíře Příloha č.11: Naučná stezka Velký Kosíř státní lom
    NoteVed. práce Ivo Machar
    Another responsib. Machar, Ivo, 1968- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra přírodopisu a pěstitelství (degree grantor)
    Keywords Naučná stezka * hodnocení * současný stav * informační panel * návštěvník * Nature trail * evaluation * current state * informational board * attender
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programEkologie a ochrana prostředí
    Degreee disciplineAplikovaná ekologie pro veřejný sektor
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00181712-100834211.doc488.3 MB24.04.2014
    PosudekTyp posudku
    00181712-opon-875961886.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00181712-prubeh-704660549.jpeg12.12.201224.04.201404.09.20142Hodnocení známkou

    Cílem mé bakalářské práce bylo zpracovat a zhodnotit současný stav deseti naučných stezek, které se nacházejí na území Olomouckého kraje. Pro kvalitní zhodnocení jsem naučné stezky jednotlivě procházela a prováděla fotodokumentaci. Po kontaktování organizací podílejících se na výstavbách stezek jsem mohla provést literární rešerši a dále zpracovávat data získaná přímo z terénu. Celkový obsah práce je rozdělen na teoretickou část, v níž jsem shrnula význam, výstavbu naučných stezek a správnou interpretací předávaných informací prostřednictvím informačních panelů. Praktickou část jsem následně rozdělila na objektivní (dle mého názoru) a subjektivní (přesně změřitelné parametry) hodnocení. Z tohoto výzkumu vyplynulo, že z vyhodnocených stezek, lze do výsledných grafů znázornit sedm z deseti. Zbylé tři stezky nešlo zahrnout z důvodu chybějících informačních panelů, nedokončení nebo panelů, které jsou určeny jako výhledové mapy. Jednoznačně z výsledků ale také vyplývá, že prostřednictvím naučných stezek návštěvník získává kladný vztah k přírodě, poučení a osvětu v oblasti ochrany našeho okolí.The aim of my bachelor's work was to execute and evaluate the current state of ten nature trails that are located in the Olomouc Region. For quality assessment of the nature trails I was walking individually and took a photos of the informational boards. After contacting the organizations participating in building-up trails I could make the literary recherce and process facts obtained from the legwork. Total summary is compartmentalized into a theoretical part in which I summarized the importace, builiding-up trails and the right interpretation of the information through informational boards.The practical part I divided into objective (in my opinion) and subjective (exactly measurable parameters) evaluation. From this research resulted that from the evaluated trails can be represented seven out of ten. The other three nature trails was not included due to missing boards, incompleteness or because of boards, which are identified as maps. Unequivocally the results also show that through nature trails attenders receive a positive relationship with nature, enlightenment and edification in the protection of our nature.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.