Number of the records: 1
Finanční gramotnost žáka 2. stupně ZŠ
Title statement Finanční gramotnost žáka 2. stupně ZŠ [rukopis] / Kateřina Janáková Additional Variant Titles Finanční gramotnost žáka 2. stupně ZŠ Personal name Janáková, Kateřina (dissertant) Translated title Financial literacy at a lower secondery school Issue data 2014 Phys.des. 40 : il. + CD Note Ved. práce David Nocar Another responsib. Nocar, David (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor) Keywords Finační gramotnost * 2. stupeň ZŠ * strategické dokumenty finanční gramotnosti v ČR * financial literacy * strategic documents of financial literacy in the CR * secondary school Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Matematika se zaměřením na vzdělávání a výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00181640-509852174.pdf 30 972.2 KB 23.04.2014 Posudek Typ posudku 00181640-opon-559874188.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00181640-prubeh-911785915.pdf 31.01.2013 23.04.2014 20.05.2014 2 Hodnocení známkou
Práce popisuje problematiku finanční gramotnosti žáka 2. stupně základní školy. Snaží se popsat podstatu finanční gramotnosti, z čeho je tvořená, v jakých strategických dokumentech v ČR se s ní můžeme setkat. Prace nastinuje zakomponování finanční gramotnosti do RVP ZV pomocí standard finanční gramotnosti pro 2. stupeň základní školy. Práce uvádí pojmy, které by měli žáci po ukončení základního vzdělání znát. V práci jsou uvedeny příklady pracovních listů do výuky s přiloženým řešením.This work describes the problematics of financial literacy of a secondary student. Its aim is to describe the fundamental meaning, what it consists of, what basic Czech Republic strategic documents it is mentioned in. It also shows how this problematics is integrated into the Framework educational program for the secondary schools regarding to the standards of the secondary education. The work describes what concepts the secondary students should know after finishing the studies. The examples of worksheets with solution are included.
Number of the records: 1