Number of the records: 1  

Informační a komunikační technologie ve výuce přírodopisu na 2. stupni základních škol

  1. Title statementInformační a komunikační technologie ve výuce přírodopisu na 2. stupni základních škol [rukopis] / Ivana Prášilová
    Additional Variant TitlesInformační a komunikační technologie ve výuce přírodopisu na 2. stupni základních škol
    Personal name Prášilová, Ivana (dissertant)
    Translated titleInformation and communication technology in Natural Science lessons for 2nd degree of primary school
    Issue data2014
    Phys.des.109 : grafy, schémata, tab. + CD s obsahem práce
    NoteVed. práce Monika Müllerová
    Another responsib. Müllerová, Monika, 1977- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra přírodopisu a pěstitelství (degree grantor)
    Keywords Informační a komunikační technologie (ICT) * Akční plán "škola pro 21. století" * ICT koordinátor * virtuální realita * počítač * internet * diaprojektor * videomikroskop * televizní technika * interaktivní tabule * AcviveBoard * Information and communication technology (ICT) * Action Plan "Schools for the 21st Century" * ICT coordinator * virtual reality * computer * internet * slide projector * video-microscope * television equipment * interactive whiteboards * ActiveBoard
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol a učitelství přírodopisu a environmentální výchovy pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00181442-535351265.pdf762 MB25.06.2014
    PosudekTyp posudku
    00181442-ved-444569246.docPosudek vedoucího
    00181442-opon-472403850.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00181442-prubeh-885763719.jpeg30.01.201325.06.201404.09.20142Hodnocení známkou

    V první části práce byla provedena literární rešerše, ve které byly hledány definice a základní termíny spojené s pojmem Informační a komunikační technologie. V druhé části byla provedena kvalitativní obsahová analýza analýza dokumentů a textů, kdy se pracovalo čistě s teoretickými informacemi. Zkoumán byl rámcový vzdělávací program pro ŽŠ, server Česká škola a Akční plán "škola pro 21. století". Na základě výsledků výzkumného šetření, byly sestaveny jednotlivé výukové metody pro výuku přírodopisu, které mohou učitelé využívat pomocí ICT. Praktická část se zabývá vyhodnocením a interpretací dotazníkového šetření, kde byla zmapována dostupnost uvedených technologií a míra připravenosti pedagogických pracovníků pro práci s nimi.The first part was a literature search in which the search for definitions and basic terms are associated with the concepts of information and communication technologies. The second part consisted of a qualitative content analysis which is an analysis of documents and texts when working with purely theoretical information. Studied the Framework educational program for primary the north of Czech school and Action Plan "Schools for the 21st Century." Based on the results of the survey were compiled various methods for teaching natural science, which teachers can utilise ICT. The practical part deals with the evaluation and interpretation of the survey, which were the mapped availability of these technologies and the level of preparedness of teachers to work with them.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.