Předložená práce je věnována koncepci rámcového vzdělávacího programu a školního vzdělávacího programu v předmětech výtvarná výchova a pracovní činnosti. V teoretické části se definují základní pojmy a vysvětluje se, jaké jsou cíle vzdělávání podle rámcového a školního vzdělávacího programu a soustřeďuje tradiční i novodobé názory autorů na danou problematiku s ohledem na vývoj dětí. Praktická část obsahuje analýzu školního vzdělávacího programu ZŠ v Bohuticích. Dále na základě výzkumného šetření na vzorku žáků absolventů ZŠ v Bohuticích a jejich učitelů v následných školních zařízeních, autorka ověřuje naplňování cílů školního vzdělávacího programu. Další kapitola konfrontuje výsledky analýzy školního vzdělávacího programu s výsledky výzkumného šetření, aktuálními trendy, odbornými názory autorů i samotné autorky diplomové práce. Závěr shrnuje práci jako celek a uvádí návrhy na inovace stávajícího školního vzdělávacího programu.Submitted dissetration is dedicated to conception of framework education program and school education program, focused on Art education and Work activities. In theoretical section there are defined key concepts and explained purposes of education according to framework education program. Theoretical section fucuses on traditional and current opinions of authors, considering the development of children. Pratical section includes analysis of school education program in Bohutice. In this section author verifies fulfilment of purposes of school education program according to questionnaire of graduates of ZŠ Bohutice and their new teachers from the other schools. Next section conforms results of analysis of school education program with results of research, actual trends, expert opinions and author's opinions. Conclusion sums up the dissertation andf offers proposals of innovation of current school education program.