Diplomová práce shrnuje poznatky o médiích, mediální gramotnosti, mediální výchově v českém i zahraničním prostředí, zabývá se problémy mediální výchovy, riziky spojené s užíváním mediálních prostředků komunikace, bezpečím na internetu, v neposlední řadě také sociálními kontakty a sociální komunikací. Práce je tvořena částí teoretickou, ve které jsou popsány a vysvětleny již zmíněné pojmy a částí praktickou, ve které pomocí dotazníkového šetření zjišuji, jak dnešní mládež chápe pojem mediální gramotnost, jaké zkušenosti a znalosti mají v oblasti médií a jaké prostředky moderní komunikace nejvíce využívají. Výzkum je zaměřen na žáky ve věku 11-15 let, kteří navštěvují stejnou základní školu v Praze.This thesis summarizes current knowledge of media, media literacy and media education in Czech rep. and globally. Deals with media education problems, risks related to use of communication media, internet safety and also social contacts and social communication. Work contains two parts. The first is theoretical and explains the terms mentioned above. The second is practical and includes survey research. Goal of survey is to find how today's youth understands term media literacy, what are their experiences with the media and which new ways of communication they are mostly using. Survey is focused to students aged 12-15 studying the same elementary school in Prague.