Number of the records: 1  

Dětská kresba a dysgrafie

  1. Title statementDětská kresba a dysgrafie [rukopis] / Zuzana Tichá
    Additional Variant TitlesDětská kresba a dysgrafie
    Personal name Tichá, Zuzana (dissertant)
    Translated titleChildren´s Drawing and Dysgrafia
    Issue data2014
    Phys.des.94 : il., tab. + CD ROM
    NoteVed. práce Petra Šobáňová
    Another responsib. Šobáňová, Petra, 1975- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra výtvarné výchovy (degree grantor)
    Keywords Dětská kresba * vývoj dětské kresby * prvopočáteční psaní * specifické poruchy učení * dysgrafie * Children´s drawing * development of child´s drawing * learning disabilities * dysgraphia
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00181195-659266320.pdf9011.4 MB24.04.2014
    PosudekTyp posudku
    00181195-ved-167621474.docPosudek vedoucího
    00181195-opon-434288534.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00181195-prubeh-562948570.pdf28.01.201324.04.201422.05.20141Hodnocení známkou

    Práce pojednává o vlivu dysgrafie na kresebný projev dětí. V teoretické části má práce popisuje vývoj dětské kresby s typickými zákonitostmi, ukazuje možnosti přechodu od kresby k prvopočátečnímu psaní a popisuje specifické obtíže při poruše psaného projevu - dysgrafie. Ve výzkumné části pojednání odpovídá na otázky o existenci odlišného kresebného vyjádření u dětí s dysgrafií oproti kresbě dětí bez dysgrafie a popisuje na pěti kazuistikách typické projevy.The purpose of the elaborate is to discuss the influence of dysgraphia to children's drawing. In theoretical part, the children's drawing evolution is described, with its typical patterns. The possibility of development from drawing to primordial writing is included and the specific difficulties related to written expression dysfunction are incorporated as well. In the research section, the questions regarding existence of distinct drawing expressions between children with dysgraphia and children with no dysfunction are answered and the typical symptoms depicted in five casuistries.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.