Diplomová práce se zabývá analýzou řešení divergentních úloh v matematice u žáků 5. ročníku ZŠ. Teoretická část obsahuje tři kapitoly. První kapitola uvádí do problematiky divergentního myšlení. Druhá kapitola se věnuje divergentním úlohám v matematice a jejich řešením. Třetí kapitola zařazuje divergentní úlohy do Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Praktická část analyzuje pomocí nestandardizovaného didaktického testu jednotlivá řešení divergentních úloh žáků 5. ročníku ZŠ.This diploma thesis is focused on the analysis of solutions of divergent tasks in mathematics in the 5th grade of primary school. The theoretical part consists of three chapters. The first chapter introduces the issue of divergent thinking. The second chapter deals with divergent tasks in mathematics and their solutions. The third chapter classifies divergent tasks into the Framework Educational Programme for Primary Education. The practical part analyses different solutions of divergent tasks of 5th graders by using non-standardized didactic test.