Diplomová práce se zabývá koučováním jako metodou vzdělávání a rozvoje zaměstnanců ve veřejné správě. Teoretická část se zabývá vzděláváním úředníků, legislativní úpravou vzdělávání úředníků a základní charakteristikou koučování, kde jsou uvedeny základní definice, historie, typy a modely koučování, bariéry koučování, osobnost kouče a přínosy koučování. Praktická část je zaměřena na metodologii a interpretaci dat z kvantitativního výzkumu. Tento výzkum byl proveden na úřadech vykonávajících veřejnou správu a zjišťoval, jaké zkušenosti mají tyto úřady s metodou koučování při vzdělávání úředníků.This thesis deals with coaching as a method of training and development of employees in public administration. The theoretical part deals with education officials, legislation governing education officials and basic characteristics of coaching, which provides basic definitions, history, types and models of coaching, coaching barriers, personality of the coaches and benefits of coaching. The practical part is focused on the methodology and interpretation of data from quantitative research. This research was conducted at the offices performing public administration and found out what experience have offices with method of coaching at training officials.