Number of the records: 1
Úprava prostředí pro harmonický rozvoj dítěte se zrakovým postižením a podporu jeho prostorové orientace
Title statement Úprava prostředí pro harmonický rozvoj dítěte se zrakovým postižením a podporu jeho prostorové orientace [rukopis] / Hana Ciprysová Additional Variant Titles Úprava prostředí pro harmonický rozvoj dítěte se zrakovým postižením a podporu jeho prostorové orientace Personal name Ciprysová, Hana (dissertant) Translated title Modification of the environment for the harmonious development of children with visually impairment and support its spatial orientation Issue data 2014 Phys.des. 52 stran + 1 CD Note Ved. práce Veronika Stoklasová Another responsib. Růžičková, Veronika (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Prostorová orientace * zrakové postižení * úprava prostředí pro děti raného věku * Spatial oreintation * visual disability * adjust environment for children early age Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika raného věku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00181061-255541055.pdf 27 519.7 KB 24.04.2014 Posudek Typ posudku 00181061-opon-195743054.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00181061-prubeh-310281675.pdf 31.01.2013 24.04.2014 03.06.2014 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá problematikou správného vývoje dětí se zrakovým postižením a úpravou jejich základního prostředí v raném věku. Práce je rozčleněna do 8 kapitol. První je věnována terminologickému vymezení, depistáži, vyšetření a důsledkům zrakového postižení. Najdeme zde i charakteristiku dítěte a možnosti jeho učení. Důležitou částí této kapitoly je část věnující se práci s rodinou. Navazující kapitola popisuje pojem prostorové orientace a jejího nácviku v domácím prostředí. V třetí kapitole se věnujeme problematice pomůcek a hraček a v poslední kapitole teoretické části se věnujeme Střediskům rané péče. Praktická část této práce je rozdělena na čtyři kapitoly. V navazující, páté kapitole se věnujeme problematice sběru dat, které jsme použili při výzkumu. V šesté kapitole se věnujeme rozboru interview. V sedmé kapitole se zabýváme vyhodnocováním zjištěných dat a v poslední kapitole se zabýváme doporučením pro praxi.The bachelor work deals with the isue of proper development of children with visual disability and adjust their basic environment at an early age. The work is dividend into eight chapters. The first is devoted to terminological definition, testing and consequences of visual disability. There are also characteristics of the child and the possibility of learning. An important part of this chapter is a section dealing with work and family. The next chapter describes the concept of spatial orientation and training at home. The third chapter deals with the issue of tools and toys and in the last chapter of the theoretical part is focused on an early care centers. The practical part of this thesis is divided into four chapters. The fifth chapter deals with the issue of data collection, which were used in the research. The sixth charter is devoted to analysis of interview. Seventh chapter deals with evaluation of data and the last chapter is devoted to recommendations for practice.
Number of the records: 1