Number of the records: 1  

Teaching grammar

  1. Title statementTeaching grammar [rukopis] / Nela Vondrová
    Additional Variant TitlesVýuka gramatiky
    Personal name Bednářová, Nela (dissertant)
    Translated titleTeaching grammar
    Issue data2014
    Phys.des.102 s. : grafy + CD
    NoteVed. práce Blanka Babická
    Another responsib. Babická, Blanka (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor)
    Keywords Výuka gramatiky * gramatika * gramatická cvičení * testování gramatika * gramatické chyby * oprava gramatických chyb * motivace * Teaching grammar * grammar * grammar practice activities * grammar testing * grammatical mistakes/errors * correction techniques * motivation
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languageangličtina
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00180752-745401432.pdf261.7 MB12.12.2014
    PosudekTyp posudku
    00180752-ved-654665654.docPosudek vedoucího
    00180752-opon-914139202.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00180752-prubeh-467471777.pdf09.01.201312.12.201426.05.20152Hodnocení známkou

    Diplomová práce objasňuje otázku důležitosti gramatiky při výuce jazyka. Teoretická část podává teoretický základ, který se zabývá různými přístupy a metodami, které se užívají pro prezentaci, procvičování, testování a opravu gramatických chyb. Zaměřuje se také na motivaci náctiletých studentů. Praktická část předkládá dotazníkový výzkum, který analyzuje a interpretuje názory učitelů ze základních škol a učitelů ze středních škol na výuku gramatiky.The diploma thesis clarifies the importance of teaching grammar in the process of learning a language. The theoretical part which provides with the theoretical background aims at various approaches and methods used for grammar presentation, practice, testing and correction grammatical mistakes. It also focuses on the motivation of teenagers. The practical part provides with the questionnaire research deals with analysis and interpretation of lower secondary school teachers and secondary school teachers' opinions of teaching grammar in both types of schools.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.