Number of the records: 1
Der Bologna-Prozess in der Hochschulbildung
Title statement Der Bologna-Prozess in der Hochschulbildung [rukopis] / Veronika Klusoňová Additional Variant Titles Boloňský proces ve vysokém školství Personal name Klusoňová, Veronika (dissertant) Translated title The Bologna process in higher education Issue data 2014 Phys.des. 53 s. (63 864 znaků) + CD Note Ved. práce Ivona Dömischová Another responsib. Dömischová, Ivona, 1973- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra německého jazyka (degree grantor) Keywords Boloňský proces * vysokoškolská reforma * evropská politika * evropská oblast vysokoškolského vzdělání * terciální vzdělávání * Bologna process * higher education reform * European policy * European Higher Education Area * tertiary education Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language němčina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Filologie Degreee discipline Němčina se zaměřením na aplikovanou ekonomii book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00180597-838047858.pdf 16 821.6 KB 16.04.2014 Posudek Typ posudku 00180597-opon-521877320.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00180597-prubeh-123953760.pdf 12.12.2012 16.04.2014 28.05.2014 1 Hodnocení známkou
Předkládaná bakalářská práce se zabývá Boloňským procesem a implementací jeho cílů v Německu a České Republice. V teoretické části je popsán vývoj této vysokoškolské reformy, její cíle a jejich následné zavedení na německých a českých vysokých školách. Praktická část se zabývá vyhodnocováním dotazníků a porovnáváním naplnění jednotlivých záměrů v obou zemích.This Bachelor's thesis deals with the Bologna process and the implementation of its goals in Germany and the Czech Republic. The theoretical part describes the progress of this higher education reform, its instruments and the introduction of them at German and Czech universities. The practical part focuses on the evaluation of the surveys and compares the realization of the single targets in both countries.
Number of the records: 1