Bakalářská práce je zaměřena na problematiku vzdělávání žáka s lehkou mentální retardací na základní škole. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy, legislativní rámec integrace, specifika osobnosti žáka s mentální retardací, složky výchovy. Dále charakterizuje didaktické zásady, didaktické metody, formy vyučování a využití didaktických pomůcek. Praktická část se věnuje obsahu základního vzdělávání žáka s lehkou mentální retardací, zpracování příprav a následné analýze jednotlivých vyučovacích hodin se zaměřením na uplatňování speciálně pedagogických postupů.The bachaleur work is dealing with problems with education of pupil with mild mental retardation in the elementary school. The theoretical part delimits basic terms, legislative terms of integration, personal specifics of the pupil with the mental retardation and education segments. Than it characterizes didactical principles, methods , education forms and use of the didactical teaching aids. The practical part is focused on the content of elementary education of pupil with mild mental retardation. That part describes a preparation processing and consequent analyse of the lessons focusing on the special didactical procedures.