Number of the records: 1  

Role a kompetence asistenta pedagoga při integraci žáka s Aspergerovým syndromem

  1. Title statementRole a kompetence asistenta pedagoga při integraci žáka s Aspergerovým syndromem [rukopis] / Alena Ernestová
    Additional Variant TitlesRole a kompetence asistenta pedagoga při integraci dítěte s AS
    Personal name Ernestová, Alena (dissertant)
    Translated titleRoles and competencies of teacher´s assistant in the integration of the pupil with Asperger´s syndrome
    Issue data2014
    Phys.des.69 : schémata, tab. + 1 CD
    NoteVed. práce Lucia Pastieriková
    Another responsib. Pastieriková, Lucia 1981- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords poruchy autistického spektra * Aspergerův syndrom * asistent pedagoga * integrace do běžné základní školy * vzdělávání osob s poruchami autistického spektra * autism spectrum disorders * Asperger syndrome * teacher´s assistant * primary school integration * education for people with autism spectrum disorders
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika pro výchovné pracovníky
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00180529-994373275.pdf253 MB25.06.2014
    PosudekTyp posudku
    00180529-opon-641774282.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00180529-prubeh-769267523.jpg31.01.201325.06.201402.09.20141Hodnocení známkou

    Bakalářská práce se zabývá spoluprácí integrovaného žáka s Aspergerovým syndromem do běžné základní školy a asistenta pedagoga, konkrétně rolemi, kompetencemi a specifiky práce asistenta padagoga. Teoretická část shrnuje poznatky z oblasti poruch autistického spektra a Aspergerova syndromu, možnosti integrace jedinců s touto poruchou do běžných škol a funkce asistenta pedagoga. Praktická část je zaměřena na analýzu konkrétního případu integace žáka s Aspergerovým syndromem do běžné školy s podporou asistenta pedagoga,na vymezení hlavních rolí, kompetencí a specifik asistenta pedagoga.The thesis deals with the cooperation of integrated student with Asperger syndrome into regular primary schools and teacher´s assistant, specifically roles, competencies and job specifics of teacher´s assistant. The first part summarizes findings from the field of autism spectrum disorders and Asperger´s syndrome, the possibility of integration of individuals with this disorders in mainstream schools and teacher´s assistant. The practical part is focused on the analysis of specific case of integration of pupils with Asperger´s syndrome in a mainstream school with support from teacher´s assistant, to define the main roles,competencies and specific teacher´s assistant.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.