Number of the records: 1
Možnosti logopedické intervence u dětí s dyslalií v předškolním věku
Title statement Možnosti logopedické intervence u dětí s dyslalií v předškolním věku [rukopis] / Martina Hortová Additional Variant Titles Možnosti logopedické intervence u dětí s dyslálií v předškolním věku Personal name Hortová, Martina (dissertant) Translated title The possibilities of logopedic intervention with dyslalia concerning preschool children Issue data 2014 Phys.des. 55 s. (100 085 zn., vč. mezer) : grafy, tab. + CD ROM Note Ved. práce Gabriela Smečková Another responsib. Smečková, Gabriela, 1978- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Dyslalie * logopedická intervence * ontogeneze lidské řeči * vývoj dítěte * logopedická prevence * předškolní věk * Dyslalia * logopedic intervention * orthogenesis of human speech * child development * logopedic prevention * preschool age Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00180458-759417858.pdf 26 780.7 KB 23.04.2014 Posudek Typ posudku 00180458-opon-421177671.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00180458-prubeh-760634474.jpg 31.01.2013 23.04.2014 03.06.2014 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce pojednává o problematice logopedické intervence dyslalie u dětí předškolního věku. Teoretická část se věnuje charakteristice dítěte v předškolním věku, ontogenezi lidské řeči, terminologii, klasifikaci, symptomatologii a diagnostice dyslalie, preventivním a terapeutickým možnostem dyslalie. V praktické části prostřednictvím průzkumu zjišťujeme aktuální stav dětí s dyslalií a jaké intervenční metody a formy používají logopedové v mateřských školách v ČR.Anotace v angličtině: This thesis deals with the problem of logopedic intervention, concerning preschool children with dyslalia. The theoretical part includes the characteristics of a child in a preschool age, the ontogenesis of human speech, terminology, classification, symptomatology, and dyslalia diagnostics, precautions and therapeutic possibilities of dyslalia. The practical part consists of a research dealing with the acute condition of children with dyslalia and the intervention methods and forms used by speech therapists in Czech kindergartens.
Number of the records: 1