Number of the records: 1
Možnosti podpory a rozvoje dítěte se syndromem ADHD v domácím prostředí
Title statement Možnosti podpory a rozvoje dítěte se syndromem ADHD v domácím prostředí [rukopis] / Romana Skálová Additional Variant Titles Možnosti podpory a rozvoje dítěte se syndromem ADHD v domácím prostředí Personal name Skálová, Romana (dissertant) Translated title Support options and development of a child with ADHD syndrome at home Issue data 2014 Phys.des. 58 stran Note Ved. práce Zdeňka Kozáková Another responsib. Kozáková, Zdeňka, 1977- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Syndrom ADHD * dítě s ADHD * domácí prostředí * školní prostředí * spolupráce * doporučení * výchova * vzdělávání * ADHD syndrome * child with ADHD * home * school * cooperation * recommendation * upbringing * education Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00180454-209511485.pdf 37 593.5 KB 24.04.2014 Posudek Typ posudku 00180454-opon-213693416.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00180454-prubeh-572155749.jpg 31.01.2013 24.04.2014 03.06.2014 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce pojednává o možnostech podpory a rozvoje dítěte se syndromem ADHD v domácím prostředí. Teoretická část se věnuje terminologii, etiologii, projevům, výskytu a diagnostice ADHD. V praktické části jsou uvedena metodologická východiska šetření, případové studie konkrétních dětí, včetně vyjádření a rozhovorů s rodiči.The bachelor thesis is dealing with support options and development of a child with ADHD at home. The theoretical part is referring to the terminology, etiology, symptoms, occurrence, and diagnostics of ADHD. The practical part is concerned with the methodological basis of protection, case study of particular children, including the expressions and conversations with their parents.
Number of the records: 1