Number of the records: 1  

Možnosti podpory a rozvoje dítěte se syndromem ADHD v domácím prostředí

  1. Title statementMožnosti podpory a rozvoje dítěte se syndromem ADHD v domácím prostředí [rukopis] / Romana Skálová
    Additional Variant TitlesMožnosti podpory a rozvoje dítěte se syndromem ADHD v domácím prostředí
    Personal name Skálová, Romana (dissertant)
    Translated titleSupport options and development of a child with ADHD syndrome at home
    Issue data2014
    Phys.des.58 stran
    NoteVed. práce Zdeňka Kozáková
    Another responsib. Kozáková, Zdeňka, 1977- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords Syndrom ADHD * dítě s ADHD * domácí prostředí * školní prostředí * spolupráce * doporučení * výchova * vzdělávání * ADHD syndrome * child with ADHD * home * school * cooperation * recommendation * upbringing * education
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika předškolního věku
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00180454-209511485.pdf37593.5 KB24.04.2014
    PosudekTyp posudku
    00180454-opon-213693416.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00180454-prubeh-572155749.jpg31.01.201324.04.201403.06.20141Hodnocení známkou

    Bakalářská práce pojednává o možnostech podpory a rozvoje dítěte se syndromem ADHD v domácím prostředí. Teoretická část se věnuje terminologii, etiologii, projevům, výskytu a diagnostice ADHD. V praktické části jsou uvedena metodologická východiska šetření, případové studie konkrétních dětí, včetně vyjádření a rozhovorů s rodiči.The bachelor thesis is dealing with support options and development of a child with ADHD at home. The theoretical part is referring to the terminology, etiology, symptoms, occurrence, and diagnostics of ADHD. The practical part is concerned with the methodological basis of protection, case study of particular children, including the expressions and conversations with their parents.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.