Diplomová práce je zaměřena na jednu z velmi důležitých oblastí školní zralosti - grafomotoriku a podpůrný program na rozvoj schopností, dovedností a funkcí důležitých pro zvládnutí trivia - Edukativně stimulační skupiny. Zabývá se základními pojmy související s oblastí grafomotoriky a písma. Popisuje vývoj dítěte od narození do sedmi let. Zabývá se předškolní přípravou na psaní. Obsahuje jednotlivé oblasti školní zralosti. Zaměřuje se na základní poznatky o grafomotorice, vizuomotorice, lateralitě, grafomotorických prvcích a cvičeních, o narušení grafické podoby řeči a o diagnostice grafomotoriky. Zabývá se programem Edukativně stimulační skupiny. Práce se zaměřuje na to, zda působení průpravných cvičení v Edukativně stimulačních skupinách má vliv na schopnosti, dovednosti a úroveň grafomotoriky dětí předškolního věku.The dissertation focuses on one of very important parts of school maturity - graphomotorics and a program supporting development of abilities, skills and functions to reach trivium - Educationally stimulating groups. It describes basic terms regarding fields of graphomotorics and writing. It describes child evolution from its birth to the age of seven. It deals with preschool writing preparation. It contains single parts of school maturity. The dissertation focuses on basic knowledge of graphomotorics, visual motorics, laterality, graphomotorical elements and exercises, graphical form of speech disorder and diagnosis of graphomotorics. It describes program Educationally stimulating groups. The dissertation focuses on whether the existence of preparatory exercises in Educationally stimulating groups has an influence on abilities, skills and a level of graphomotorics of children of preschool age.