Number of the records: 1  

Hudební teorie jako součást hudební nauky na ZUŠ

  1. Title statementHudební teorie jako součást hudební nauky na ZUŠ [rukopis] / Kristýna Kindermannová
    Additional Variant TitlesHudební teorie jako součást hudební nauky na ZUŠ
    Personal name Kindermannová, Kristýna (dissertant)
    Translated titleThe Music Theory as a part of music curriculum at The Primary School for Arts
    Issue data2014
    Phys.des.52 s. (64 917 znaků) : plány
    NoteVed. práce Lena Pulchertová
    Another responsib. Pulchertová, Lena (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra hudební výchovy (degree grantor)
    Keywords Základní umělecká škola * Hudební nauka * Hudební teorie * Rámcový vzdělávací program * Školní vzdělávací program * Primary School of Arts * Music Science * Music Theory * Framework Educational Program * School Educational Program
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplineMatematika se zaměřením na vzdělávání a hudební kultura se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00179838-770901568.pdf213.3 MB22.04.2014
    PosudekTyp posudku
    00179838-opon-601399538.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00179838-prubeh-425956449.jpg31.01.201322.04.201427.05.20141Hodnocení známkou

    Bakalářská práce popisuje hudební teorii, jež je učivem hudební nauky na ZUŠ. Zabývá se definováním základních pojmů, komparací ŠVP třech ZUŠ mezi sebou a jejich souvislostí s RVP. Součástí práce jsou praktické úkoly sloužící učitelům jako pomůcka k výuce žáků. Jednotlivé ŠVP jsou k dispozici v příloze.Bachelor thesis describes the music theory which is the curriculum of music theory at the Primary School of Art. It deals with defining the basic concepts, comparing School Educational Program in three Schools of Art and their relationships with the Framework Educational Program. The work also contains practical tasks, which serve as a guide for teachers to teach pupils. Individual sections of the School Educational Program are enclosured.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.