Number of the records: 1
Literatura jako prostředek psychoterapie dětí
Title statement Literatura jako prostředek psychoterapie dětí [rukopis] / Adéla Albertová Additional Variant Titles Literatura jako prostředek psychoterapie dětí Personal name Albertová, Adéla (dissertant) Translated title Literature as a children psychotherapy means Issue data 2014 Phys.des. 46 s. (84 566 znaků) Note Ved. práce Vlasta Řeřichová Another responsib. Řeřichová, Vlasta, 1949- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords biblioterapie * neúplná rodina * rozvod * nevlastní rodina * dětský domov * adopce * smrt * sebevražda * bibliotheraphy * single parent family * divorce * own family * childrens home * adoption * death * suicide Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání a německý jazyk se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00179747-852794117.pdf 53 726.3 KB 23.04.2014 Posudek Typ posudku 00179747-opon-669399723.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00179747-prubeh-839862162.jpg 31.01.2013 23.04.2014 21.05.2014 2 Hodnocení známkou
V bakalářské práci na téma Literatura jako prostředek psychoterapie dítěte se věnujeme prozaičce Ivě Procházkové. Analyzujeme a interpretujeme vybraná díla. Autorka dokáže oslovit malé děti, pubescenty i dospělé. Objevené terapeutické jevy jsme blíže charakterizovali. Čerpali jsme z odborné literatury, která se věnuje literatuře pro děti a mládež. Dále jsme se opírali o psychologickou literaturu.In the bachelor thesis "Literature as a children psychotherapy means" we pay attention to prose writer Iva Procházková. We analyse and interpret selected works. The author is able to captivate young children, pubescents and adults. The therapeutic phenomena were in more detail defined by us. We drew from technical literature which dedicated to literature for children and youth. We also relied on the psychological literature.
Number of the records: 1