Hlavním cílem práce bylo vytvoření a představení otázek, jež byly použity při testování znalostí studentů na číselné řady. Práce je rozdělena na dvě části: teoretickou a praktickou. V praktické části jsou vypsány pojmy, které souvisí s číselnými řadami. První část také popisuje tvorbu otázek s uvedenými příklady otázek, které jsou poté analyzovány. Praktická část je věnována výsledkům testování studentů. Po shrnutí dat se provedl test shody proporcí pro dvě veličiny, jenž je použit pro testování, zda záleží na formě položení otázky.The main aim of the bachelor's thesis was to create and introduce questions that have been used in testing students' knowledge of number series. The thesis is divided into two parts: theoretical and practical. In the theoretical part there is a list of terms that relate with number series. The first part also describes the creation of questions with examples of questions that are analysed later. The practical part is devoted to the results of testing students. After summary the data is performed the test of comparing proportions for two variables, which is used to test whether it depends on the form of asking questions.