Number of the records: 1
Integrovaná edukace žáků s poruchami učení na 1. stupni základních škol
Title statement Integrovaná edukace žáků s poruchami učení na 1. stupni základních škol [rukopis] / Veronika Mlčochová Additional Variant Titles Integrovaná edukace žáků s poruchou učení na 1. stupni základních škol Personal name Mlčochová, Veronika (dissertant) Translated title Integrated education of students with learning disabilities in primary schools Issue data 2014 Phys.des. 68 s. : grafy, tab. + 1 disketa Note Ved. práce Kateřina Vitásková Another responsib. Vitásková, Kateřina, 1972- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Specifické poruchy učení * dyslexie * reedukace * integrace * diagnostika * pedagogická diagnostika * poradenství * legislativa * vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení * Specific learning dificulties * dyslexia * reeducation * integration * diagnostic * education diagnostic * consultancy * legislation * education of pupils with specific learning disabilities Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00178477-890781822.pdf 18 3.5 MB 12.12.2014 Posudek Typ posudku 00178477-ved-480823259.docx Posudek vedoucího 00178477-opon-883797750.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00178477-prubeh-888363773.pdf 09.08.2012 12.12.2014 28.01.2015 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá problematikou specifických poruch učení a integrací žáků do školních tříd běžných škol. Teoretická část je zaměřena na definování pojmů specifické porucha učení, etiologii, diagnostiku specifických poruch učení, integraci a následnou reedukaci, poradenstvím a legislativě integrace v České republice. Praktická část se zabývá integrací žáků se specifickými poruchami učení v městě Prostějov.The diploma project is concerned with specific learning dificulties and the integration of pupils into mainstream scholl clasrooms . The theoretical part is focused on specific learning dificulties, etiology, dyagnostic, integration and their following re-education, consultancy and legislation the integration of pupils into classroom in the Czech Republic. The practical part is based especially the integration of pupils wih the specific learning dificulties in the city of Prostějov.
Number of the records: 1