Diplomová práca pojednáva o preventívnom výchovnom systéme Jána Bosca a jeho využití v rodine. Teoretická časť, ktorá pozostáva zo siedmych kapitol, sa zameriava na teoretické vymedzenie pojmov rodina a výchova, predstavenie osobnosti Jána Bosca a saleziánov, popísanie saleziánskeho strediska v Žiline a charakteristiku preventívneho výchovného systému vo všeobecnosti a v rodine. Empirická časť práce sa sústreďuje na kvalitatívny výskum aplikácie preventívneho systému v rodinách. Vo výskume sú použité rozhovory ako nástroj na zisťovanie súčasného stavu uplatňovania princípov, prostriedkov a špecifík modelu výchovy Jána Bosca vo vybraných rodinách. Súčasťou práce je interpretácia týchto rozhovorov a odpoveď na výskumné otázky, teda zhodnotenie, akým spôsobom sa preventívny výchovný systém v rodinách využíva.The thesis concerns preventive educational system of John Bosco and its use in family. The theoretical part consisting of seven chapters focuses on the theoretical definitions of family and education, introduction of John Bosco and the Salesians, description of Salesian Centre in Zilina and characteristic of the preventive educational system in general and in family. The empirical part of the thesis focuses on qualitative research of application of the preventive system in families. In the research interviews are used as an instrument to detect the current state of implementation of the principles, tools and description of the model of educational system founded by John Bosco in selected families. One part of the thesis is an interpretation of these interviews and answers to the research questions. It is an evaluation of how the preventive educational system is used in families.