Number of the records: 1  

Projektové vyučování a jeho využití při integraci českého jazyka a občanské výchovy na 2. stupni základní školy ve srovnání s integrovanou tematickou výukou

  1. Title statementProjektové vyučování a jeho využití při integraci českého jazyka a občanské výchovy na 2. stupni základní školy ve srovnání s integrovanou tematickou výukou [rukopis] / Veronika Lipowská
    Additional Variant TitlesProjektové vyučování a jeho využití při integraci českého jazyka a občanské výchovy na 2. stupni základnní školy ve srovnání s odlišnou formou výuky
    Personal name Lipowská, Veronika (dissertant)
    Translated titleProject form of education, and its usage during an integration czech language and civic on the second grade of the bacis school in comparision to Integrated Thematic Instruction
    Issue data2014
    Phys.des.84 + 25 s. příloh : grafy, tab.
    NoteVed. práce Antonín Staněk
    Another responsib. Staněk, Antonín (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra společenských věd (degree grantor)
    Keywords Projektová výuka * integrovaná tematická výuka * integrace * případová studie * srovnání * Project form of education * integrated thematic instruction * integration * case study * comparison
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programUčitelství pro střední školy
    Degreee disciplineUčitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00173898-120412313.pdf161.5 MB23.04.2014
    PosudekTyp posudku
    00173898-ved-704089057.docPosudek vedoucího
    00173898-opon-839527218.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00173898-prubeh-149746589.pdf13.05.201123.04.201426.05.20141Hodnocení známkou

    V teoretické části práce vymezujeme pojmy související s projektovým vyučováním a roli integrace v procesu učení. Praktická část je koncipována jako případová studie experimentálního charakteru. Srovnáváme zde efektivitu projektového vyučování a integrované tematické výuky ve dvou třídách devátého ročníku základní školy.In thetheoretical part of these thesis we describe terms, which are connected with project form of education and we deal with integration and its function in education proces. Practical part of these thesis is case study, which has experimental character. We compare efficacy of projec form of education with efficacy of integrated thematic instruction.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.