Number of the records: 1
Znalost předlékařské první pomoci u učitelů 1. stupně základních škol
Title statement Znalost předlékařské první pomoci u učitelů 1. stupně základních škol [rukopis] / Renata Šimonová Additional Variant Titles Znalost předlékařské první pomoci u učitelů 1. stupně základních škol Personal name Šimonová, Renata (dissertant) Translated title The Primary School Teachers´ Knowledge about First Aid Issue data 2013 Phys.des. 143 s. (167 111 znaků) : il., grafy, tab. + 1 CD Note Ved. práce Milada Bezděková Another responsib. Bezděková, Milada (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (degree grantor) Keywords první pomoc * učitelé prvního stupně základní školy * úroveň znalostí první pomoci * first aid * primary school teachers * level of the first aid knowledge Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00173857-952443621.pdf 40 2.9 MB 19.06.2013 Posudek Typ posudku 00173857-ved-678509180.doc Posudek vedoucího 00173857-opon-911547676.doc Posudek oponenta
Hlavním cílem diplomové práce je zjistit, jaká je úroveň znalostí učitelů 1. stupně v oblasti první pomoci. Teoretická část práce se zabývá obecnými zásadami a postupy při ošetřování postiženého a postupem první pomoci při vybraných stavech, úrazech a poraněních. V závěru je uvedeno legislativní ošetření problematiky a její začlenění v prostředí školy. Empirická část popisuje výsledky výzkumného šetření získané prostřednictvím dotazníku. Šetření je zaměřeno na učitele 1. stupně, jejich znalosti a přístup k problematice. Závěr nabízí shrnutí důležitých výsledků a navržená doporučení pro jejich využití v praxi.The main aim of this thesis is to find out the level of primary school teachers knowledge about first aid. The theoretical part deals with the general principles and procedures for treating a casualty and first aid procedures for selected conditions, accidents and injuries. Final part belongs to the legal treatment of the issue and its inclusion in the school environment. The empirical part describes the results of the research which come out of the questionnaire. The research is aimed at primary school teachers, their knowledge and approach to the issue. The conclusion provides a summary of important results and suggested recommendations for their use in practice.
Number of the records: 1