Cílem diplomové práce je zjistit efekt terapeutické u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, zejména u dětí s ADHD . Teoretická část seznamuje se základními poznatky o tomto syndromu, popisuje psychické vývojové fáze dítěte a způsoby terapeutické práce u dítěte s touto diagnózou. Zmiňuje také jeho legislativní postavení ve školních podmínkách. Výzkumná část srovnává výsledky získané před a po ukončení terapie a tím zjišťuje jakého efektu bylo vlivem terapie dosaženo. Součástí je také popis sestaveného terapeutického programu.The aim of this work is to find out the effect of therapeutic intervention concerning children with special educational needs, particularly in children with ADHD. The theoretic part of the work introduces basic knowledge about this syndrom, describes psychological developmental stages of a child and ways of therapeutic work in the case of children with this diagnosis. It also discuses its legislative position in school conditions. The research part compares the outcomes gained before starting the therapy and at the end of the therapy. And that is the way it finds out the effect which has been achieved by the influence of the therapy. Another part of this work is a description of formed therapeutic program.