V bakalářské práci jsou řešeny možnosti rozvoje komunikačních dovedností u sluchově postižených dětí. Dotazníky se zaměřily na počet dětí integrovaných do běžných mateřských škol v Olomouci. Dále možností kompenzace vad a možnosti rozvoje komunikačních schopností těchto dětí.The thesis dealt with the opportunities to develop communication skills of hearing-impaired children. The questionnaires focused on the number of children integrated into mainstream nursery schools in Olomouc. Furthermore, the possibility of compensation for defects and potential for development of communication skills of these children