Bakalářská práce se zabývá srovnáním pohybových kompetencí dětí předškolního věku. Célem práce bylo porovnat pohybové kompetence dětí předškolního věku v různých mateřských školách. Dílčím cílem pak bylo posoudit, zda na výsledky probandů může mít vliv Školní vzdělávací program konkrétní školy (dále jen ŠVP). Bakalářská práce je rozdělena na dvě části - teoretickou a empirickou. Teoretická část shrnuje dosavadní poznatky z odborné literatury. V empirické části jsou srovnávány výsledky testu pohybové způsobilosti dle Jandy (1981) podle motorického koeficientu a podle zařazení do pásma opožděného nebo urychleného vývoje.The main aim of this bachelor´s thesis was to compare the physical skills of preschool children in different kindergartens. The next component was to explore whether the results can be influenced by the development of motor skills incorporated directly to the School Curriculum and whether there will be any differences between girls and boys from kindergartens that were monitored.