Number of the records: 1  

Pedagogická komunikace v mateřské škole

  1. Title statementPedagogická komunikace v mateřské škole [rukopis] / Tereza Kopřivová
    Additional Variant TitlesPedagogická komunikace v mateřské škole
    Personal name Kopřivová, Tereza (dissertant)
    Translated titlePedagogical communication in Nursery school
    Issue data2013
    Phys.des.48 : grafy, schémata, tab.
    NoteVed. práce Alena Vavrdová
    Another responsib. Vavrdová, Alena, 1960- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Neverbální komunikace * předškolní věk * Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání * mateřská škola * spontánnost * přirozenost * autenticita * imitace * interakce * Nonverbal communication * pre-school age * The Framework Eduational programme for preschool education * kindergarten * spontaneity * naturalness * authenticity * imitation * interaction
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplineUčitelství pro mateřské školy
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00183504-439129197.pdf23885.9 KB18.04.2013
    PosudekTyp posudku
    00183504-opon-817301938.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00183504-prubeh-950211413.jpg12.12.201218.04.201321.05.20133Hodnocení známkou

    Práce se zaměřuje na neverbální komunikaci a její interakci mezi dospělými a dětmi v mateřské škole. V obsahu je vyzdvižen význam neverbální komunikace, který bývá obecně opomenut. Teoretická část popisuje způsoby neverbální komunikace a charakteristiku dítěte předškolního věku. Praktická část je vlastním průzkumem, který prověřuje znalost a pochopení neverbální komunikace u dětí prostřednictvím piktogramů, cvičení, hudby, imitací a spontánních reakcí dětí předškolního věku.The thesis focuses on nonverbal communication and its usage in interaction between adults and children in kindergarten. The thesis highlights the importance of nonverbal communication, which is generally being overlooked. The theoretical part describes means of nonverbal communication and the characteristics of preschool age children. The practical part is an authentic survey which examines knowledge and understanding of non-verbal communication of children via pictograms, exercises, music, imitation and spontaneous reactions of pre-school children

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.