Diplomová práce je případovou studií účastnické zkušenosti ze zážitkově pedagogického projektu Život je gotickej pes 2011. Individuální zkušenost účastníka bude zkoumána kvalitativními výzkumnými metodami, zejména metodou interpretativní fenomenologické analýzy, která myšlenkově vychází z fenomenologie a hermeneutiky, které se zabývají zkoumání lidském zkušenosti a jejímu porozumnění. V tomto bodě se hermeneutika a fenomenologie potkávají se zážitkovou pedagogikou, která pracuje s cíleně vyvolávanými prožitky, zážitky, zkušenostmi.Diploma thesis is a case study of participant´s experience from experiential education project "Život je gotickej pes 2011". Individual experience of participant is explored through qualitative research methods, especially through interpretative phenomenological analysis, which ideologically comes from phenomenology and hermeneutics, which are focusing on exploration of human experience and its understanding. At this point hermeneutics and phenomenology meet experiential education, which works with targetly evoked experiences.