Number of the records: 1
CLIL v České republice - učitelé, žáci a rodiče
Title statement CLIL v České republice - učitelé, žáci a rodiče [rukopis] / Kateřina Herudková Additional Variant Titles Výhody bilingvního vzdělávání Personal name Herudková, Kateřina (dissertant) Translated title CLIL in the Czech Republic - teachers, learners and parents Issue data 2013 Phys.des. 66 stran (109 854 znaků) Note Ved. práce Zuzana Bartsch veselá Another responsib. Bartsch veselá, Zuzana (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor) Keywords CLIL * anglický jazyk * výuka cizích jazyků * mezipředmětové vztahy * názory na CLIL * CLIL * English language * foreign language learning * cross-curricural approach * attitudes towards CLIL Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství německého jazyka pro 2. stupeň základních škol 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00179221-841203410.pdf 45 1.9 MB 17.04.2013 Posudek Typ posudku 00179221-ved-682515817.doc Posudek vedoucího 00179221-opon-582344350.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00179221-prubeh-718701514.pdf 30.04.2012 17.04.2013 20.05.2013 1 Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zabývá postavením CLILu v České republice a zároveň zkoumá názory těch, kterých se praktikování CLILu týká nejvíce ? učitelů, jejich žáků a učitelů. Cílem této práce je zmapovat, jakým způsobem je CLIL jednotlivými skupinami vnímám a tím zjistit, zda-li je rozšíření této metody v České republice realizovatelné.This diploma thesis deals with the position of CLIL in the Czech Republic and at the same explores teachers?, learners? and parents? attitudes towards this method. The aim of this thesis is to find out how is CLIL perceived by these particular groups and whether it would be possible to enhance this method in our country.
Number of the records: 1