Number of the records: 1  

Prediktory terapeutické odpovědi pacientů s panickou poruchou

  1. Title statementPrediktory terapeutické odpovědi pacientů s panickou poruchou [rukopis] / Dana Kamarádová
    Additional Variant TitlesPrediktory terapeutické odpovědi pacientů s panickou poruchou
    Personal name Kamarádová, Dana (dissertant)
    Translated titlePredictors of therapeutic response in patients with panic disorder
    Issue data2012
    Phys.des.173s (320 983 znaků) + 0
    NoteVed. práce Klára Látalová
    Oponent Martin Brunovský
    Oponent Ladislav Hosák
    Oponent Petr Možný
    Another responsib. Látalová, Klára, 1970- (školitel)
    Brunovský, Martin (opponent)
    Hosák, Ladislav (opponent)
    Možný, Petr (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Klinika psychiatrie a lékařské psychologie (degree grantor)
    Keywords panická porucha * prediktory terapeutické odpovědi * kognitivně behaviorální terapie * farmakoterapie * sLORETA * panic disorder * predictors of therapeutic response * cognitive behavioral therapy * pharmacotherapy * sLORETA
    Form, Genre disertace dissertations
    UDC (043.3)
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitlePh.D.
    Degree programDoktorský
    Degree programPsychiatrie
    Degreee disciplinePsychiatrie
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00179169-180922466.pdf262.7 MB11.10.2012
    PosudekTyp posudku
    00179169-opon-464842986.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00179169-prubeh-843348741.pdf05.09.200811.10.201211.12.2012S2

    Práce se zabývá hledáním faktorů ovlivňující odpověd na terapii pomocí demografických dat, hodnotících škál a elektroencefalografie u pacientů trpících panickou poruchou.The aim of this study was to determine predictors of therapeutic response in patients with panic disorder using demographic data, rating scales and electroencephalography.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.