Práce se zabývá spiritualitou dětí a dospívajících a jejím vztahem k dalším osobnostním charakteristikám z hlediska pozitivní psychologie. Využívá klasifikace Values In Action (VIA) (Peterson & Seligman, 2004) a předkládá první výsledky administrace české verze inventáře VIA-Youth. Výběrový soubor žáků 6. a 9. tříd základní školy (N=266) vyplňoval inventář spolu s původním dotazníkem Spiritualita 7 vytvořeným na základě Vojtíškova modelu spirituality (Vojtíšek et al., 2012) a Fordyceho škálou štěstí (Fordyce, 1983).Spirituality of children and adolescents and its relationship to other personality characteristics is studied from the perspective of positive psychology. This study introduces Values In Action classification (VIA) (Peterson & Seligman, 2004) and presents the first results of the administration of the Czech version of VIA-Youth inventory. The sample of pupils of elementary schools (N=266, age of 12 and 15) completed this inventory along with the original questionnary Spirituality 7 based on the Vojtíšek?s model of spirituality (Vojtíšek et al., 2012) and Fordyce Happiness Scale (Fordyce, 1983).