Tématem mé bakalářské práce je problematika dětí žijících v neúplné rodině. Chtěla jsem co nejvíce proniknout do této problematiky a zároveň přispět k bližšímu pochopení tohoto celospolečenského problému. Téma neúplné rodiny považuji v současné době za velmi aktuální. Tyto rodiny prudce rostou a stávají se problémem, nad kterým se musí naše společnost zamýšlet. Hlavním cílem práce bylo porovnat hodnoty dětí žijící v úplné a neúplné rodině, což jsem učinila formou dotazníku. Oslovila jsem asi 70 respondentů. Respondenti byli žáky 8. a 9. tříd ZŠ Slovan v Kroměříži. Po studiu odborné literatury a následném provedení sondy jsem dospěla k názoru, že i neúplné rodiny jsou schopny bez větších problémů zabezpečit kvalitní výchovu dětí. Neúplná rodina je však problematická svou značnou křehkostí vztahů a vazeb, a proto se stává předmětem zájmu odborníků z různých oborů.The topic of my thesis concerns the problems of children living in an incomplete family. My thesis is called: Incomplete family - reality today's time. I wanted to get as deep as possible into this problem and to contribute to it´s better understanding as it concerns the whole society. I find this problem for very actual. These families grow and they have become a subject which is to be seriously thought of by the whole society. The main aim was to compare values of children who live in a complete and a incomplete family. I used the method of questionnaire. In practical part I used the method of questionnaire, I addressed about 70 respondents. The respondents were pupils of 8. a 9. classes of Basic school Slovan in Kromeriz. After having studied specialized literature and making subsequent probe, I came to the opinion that even incomplete family is able to ensure first-quality upbringing of children without any problems. An incomplete family has fragilite relations and ties therefore it becomes an object of interest of experts from different fields.