Number of the records: 1  

Volný čas jako andragogická kategorie

  1. Title statementVolný čas jako andragogická kategorie [rukopis] / Martina Bartošíková
    Additional Variant TitlesVolný čas jako andragogická kategorie
    Personal name Bartošíková, Martina (dissertant)
    Translated titleLeisure time as a category of Adult Education
    Issue data2013
    Phys.des.50 s. (76 661 znaků) + 1 CD ROM
    NoteOponent Dušan Šimek
    Ved. práce Jitka Hanáčková
    Another responsib. Šimek, Dušan, 1950- (opponent)
    Hanáčková, Jitka (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor)
    Keywords volný čas * zájmové vzdělávání dospělých * andragogická intervence * leisure time * leisure adult education * andragogical intervention
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSociologie
    Degreee disciplineSociologie - Andragogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00176706-404984058.pdf30767.8 KB21.03.2013
    PosudekTyp posudku
    00176706-ved-421253415.docPosudek vedoucího
    00176706-opon-827878903.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00176706-prubeh-729864875.doc14.03.201221.03.201310.06.20131Hodnocení známkou

    Tato bakalářská práce je zaměřena na problematiku volného času a zájmového vzdělávání dospělých. V první části se věnuji terminologickému ukotvení volného času, jeho vývoji, funkcím, aspektům, determinantům, čímž se snažím o celostní pohled na danou oblast. Další část si klade za cíl poukázat na význam zájmového vzdělávání a jeho vymezení. V závěru se zabývám zájmovým vzděláváním dospělých jako možnosti andragogické intervence.This thesis is focused on the issues of leisure time and leisure adult education. The first part is devoted to terminological anchoring of leisure time, its development, functions, aspects, determinants and I try to show a holistic view of this area. Another part aims to show the importance of leisure adult education and its definition. In conclusion, I focus on leisure adult education as a posibility of andragogical intervention.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.