Bakalářská práce "ELearning - nástroj rozvoje a vzdělávání pracovníků státní správy, rozpočtových a příspěvkových organizací v ČR" pojednává o distančním vzdělávání a eLearningu využitém v tomto procesu. Práce se skládá ze tří částí. První část se zabývá klíčovými okamžiky v historii distančního vzdělávání, teorií eLearningu včetně výčtu jeho výhod a nevýhod. Obsahem druhé části práce je podrobně zpracovaná teorie k LMS systémům a specifikace "ideálního" LMS. Druhá část je výchozím bodem pro třetí část práce, kde je stručně popsán systém ELEV a provedena komparace fungujícího systému ELEV s "ideálním" LMS, tak jak byl nadefinován ve druhé části práce. Cílem mé práce bylo s pomocí odborné literatury teoreticky definovat "ideální" LMS a na tomto základě provést komparaci a hodnocení fungujícího systému ELEV s případným navržením takových změn, které přiblíží systém ELEV popsanému "ideálnímu" LMS.Thesis "ELearning - a tool of development and education for public servants, workers in budgetary organizations and state-funded institutions in the Czech Republic" is about distance education and eLearning form used in this process. The thesis consists of three parts. The first part deals with the key moments in the history of distance education, eLearning theories including a list of its advantages and disadvantages. The content of the second part is treated in detail theory of LMS. There is specified an "ideal" LMS in the second part. The second part is the starting point for the third part, which is briefly described ELEV system and there is the comparison functioning system ELEV with the "ideal" LMS, defined, in the second part. The aim of my work was theoretically define the "ideal" LMS with the help of literature. And next compare and valorize the system ELEV with proposing such changes, which will comply system ELEV to described "ideal" LMS.