Bakalářská práce je zaměřena na novodobý fenomén v českém školství, a sice na slučování škol do jednoho právního subjektu. Cílem práce je identifikovat faktory vnějšího prostředí, které v současnosti ovlivňují fungování školy jako sloučeného subjektu a objasnit podstatu i možné dopady jejich vlivu na rozvoj školy. V empirické části práce je tato problematika zkoumána v užším rozsahu. Analýzou dokumentace konkrétní mateřské školy tvořené jedenácti odloučenými pracovišti a rozhovorem s její ředitelkou je zjišťováno, které faktory z bližšího okolí mají v současnosti vliv na rozvoj této školy.This thesis is focused on the modern phenomenon of the Czech education system, namely the merger of schools into a single legal entity. The aim is to identify the environmental factors that currently affect the functioning of the school as a merged entity and to clarify the nature and possible consequences of their influence on the development of the school. In the empirical part, the issue is examined in a more detailed way. It includes analysis of the documentation of a specific nursery school consisting of eleven separate workplaces and also an interview with the managing director of this nursery. This analysis identifies which current factors have an influence on the development of the school.