Tato bakalářská práce se zabývá postoji učňů ke vzdělávání s ohledem na vzdělanostní reprodukci a vzdělanostní aspirace. Autorka provedla sociologický výzkum učňů lesnických a strojírenských oborů. Zaměřila se na rodinné zázemí respondentů (vzdělání a zaměstnání rodičů) a jejich postoje ke škole (zájem, pracovitost, disciplína, vzdělanostní aspirace). Zjistila výraznou vzdělanostní homogamii rodičů učňů. Právě vzdělání rodičů mělo zásadní vliv na vzdělanostní aspirace učňů.This bachelor thesis deals with secondary vocational school students´ attitudes towards education in connection with educational reproduction and educational aspirations. The author has carried out a sociological survey of secondary vocational school students of forestry and engineering. She has concentrated on family background (parents´ education and work) and the respondents´ attitudes towards schooling (interest, diligence, discipline, educational aspirations). She has found a distinctive educational homogamy of the students´ parents. Parents´ education has been a major influence on the students´ educational aspirations.