Diplomová práce je zaměřena na pojem evropanství ve vědomí žáků na vybraných základních školách a víceletých gymnáziích. Teoretická část objasňuje pojmy jako vědomí, evropanství a evropská dimenze, přibližuje Rámcový vzdělávací program a školní vzdělávací program. Empirická část sestává z analýzy školních vzdělávacích programů vybraných škol a z interpretace výzkumu, zjišťující postoje žáků k evropanství a Evropské unii. Výzkum byl realizován od ledna do března 2013 na vzorku 97 respondentů a uskutečnil se formou dotazníku. Účastnili se ho žáci devátých tříd ZŠ a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií.Diploma´s work focuses on the notion of Europeanism in children´s minds at selected primary schools and grammar schools. The theoretical part is clarified terms like mind, Europeanism and the European dimension, brings Framework curriculum for basic education and educational program. The practical part is consisted of analysis of educatonal programs from selected schools and interpretation of research in order to identify attitudes of Europeanism and European Union. The research was performed from January to March 2013 with a sample of 97 of a respondent students and carried out by using of a questionnaire. Participants were the student of ninth classes of primary schools and students of grammar schools.