Number of the records: 1  

Analytická geometrie kuželoseček

  1. Title statementAnalytická geometrie kuželoseček [rukopis] / Martin Krbec
    Additional Variant TitlesAnalytická geometrie kuželoseček
    Personal name Krbec, Martin (dissertant)
    Translated titleAnalytic geometry of conic sections
    Issue data2013
    Phys.des.59 s.
    NoteVed. práce David Nocar
    Another responsib. Nocar, David (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor)
    Keywords Kuželosečky * elipsa * kružnice * hyperbola * parabola * Conic sections * ellipse * circle * hyperbola * parabola
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplineMatematika se zaměřením na vzdělávání a základy technických věd a informačních technologií pro vzdělávání
    book

    book


    Hlavním cílem této bakalářské práce je podat pohled na problematiku kuželoseček. Obsahem je analytický přístup ke studiu kuželoseček. Pojem kuželosečky je společný název pro kružnici, elipsu, hyperbolu a parabolu. Teoretická část je zaměřena na popis jejich vlastností, rovnice kuželoseček, vzájemnou polohu kuželosečky s přímkou nebo jinou kuželosečkou. Praktická část obsahuje sadu řešených příkladů, kde by si měl čtenář ověřit, zda správně pochopil teoretickou část a dokáže aplikovat teoretické znalosti při řešení praktických příkladů.The main objective of this thesis is to provide a perspective on the issue of conics. It contains analytical approach to the study of conics. The term conic is a common name for a circle, ellipse, hyperbola and parabola. The theoretical part is focused on a description of their characteristics, equations, a relative position of a line or a different conic. The practical part contains a set of exercises where a reader should verify correct theoretical understanding and that is able to apply theoretical knowledge to solving practical examples.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.