Number of the records: 1
Propojení výchovy a vzdělávání k samostatnému životu osob s PAS
Title statement Propojení výchovy a vzdělávání k samostatnému životu osob s PAS [rukopis] / Kateřina Tomášková Additional Variant Titles Propojení výchovy a vzdělávání k samostatnému životu žáků s PAS Personal name Tomášková, Kateřina (dissertant) Translated title Upbringing and Education Interconnection Aimed at Self-dependent Life of the Person with ADS Issue data 2013 Phys.des. 53 stran, 5 stran příloh : il., portréty, schémata, tab. + CD ROM Note Ved. práce Petra Jurkovičová Another responsib. Jurkovičová, Petra, 1980- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords poruchy autistického spektra * edukace * klíčové dovednosti * samostatnost * kazuistika * Autism developmental disorders * education * key skills * independence * case study Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a přírodopis se zaměřením na vzdělávání 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00173590-515728306.pdf 14 1.5 MB 08.04.2013 Posudek Typ posudku 00173590-opon-205755294.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00173590-prubeh-928223471.pdf 31.01.2012 08.04.2013 03.06.2013 2 Hodnocení známkou
Práce se zabývá metodami a způsoby výchovy a vzdělávání osob s PAS vedoucími k rozvoji samostatnosti. Na příkladu konkrétní kazuistiky jedince s PAS jsme studovali stupeň jeho samostatnosti a možné metody nápravy a stimulace ze strany rodičů a školy. Blíže jsme se zaměřili na interakci mezi rodiči a dítětem, školou a dítětem, resp. učitelkou a dítětem.The work deals with the methods and ways of upbringing and education of people with ASD leading to the development of autonomy. Based on a specific case study of individuals with ASD we studied the degree of autonomy and possible methods of correction and stimulation. Closer we focused on the interaction between parents and child, school and child, specifically teacher and child.
Number of the records: 1