V teoretických kapitolách se tato diplomová práce zabývá fenomény stáří a moudrosti z pohledu několika českých a světových psychologů. Cílem bylo ukázat širokou paletu pohledů na stáří a moudrost a zmapovat tuto problematiku. Cílem našeho výzkumu bylo vyzkoušet aplikování Berlínského pětifaktorového modelu moudrosti na data sebraná v rámci studie Kvalita života seniorů (Hofer et al., Univerzita Trier). Výzkumný soubor sestává ze 13 osob splňujících následující kritéria: minimální věk 65 let, probandi museli žít v samostatné domácnosti a pobírat důchod, mateřským jazykem musela být čeština. Zdroj dat tvoří přepisy rozhovorů, které tematicky pokrývají životní příběh zkoumaných osob, možný průběh budoucnosti, vlivy na životní příběh, kulturní očekávání a životní téma. Rozhovory byly podrobeny obsahové analýze a byl detekován výskyt pěti faktorů moudrosti z Berlínského modelu. Provedli jsme zhodnocení výskytu jednotlivých faktorů u osob z výzkumného vzorku s rozlišením výskytu dvou fundamentálních faktorů (znalost faktů; znalost strategií) oproti třem ostatním a stručné zhodnocení využitelnosti Berlínského modelu pro další bádání.In theoretical chapters this thesis deals with the phenomena of old age and wisdom from point of view of several Czech and world psychologists. The goal was to demonstrate wide range of perspectives on these phenomena and cover the issue. The aim of our research was to apply the Berlin Five-factor Wisdom Paradigm to the data collected by the Senior Life Quality Study (Hofer et al., University of Trier). Research population is made up by 13 persons meeting these criteria: minimum age of 65, living in separate household and collecting pension, Czech language as mother tongue. Data source is made up by conversation transcriptions that cover life stories of people in question, their perspective future, impacts on life story, cultural anticipation and life themes. The conversations were then subjected to a content analysis and occurrence of five factors from the Berlin model was detected. Incidence of particular factors was assessed distinguishing two fundamental of them (knowledge of the facts, knowledge of the strategies) as opposed to remaining three factors. Finally, applicability of the Berlin model for further research was evaluated briefly.