Bakalářská práce se zabývá informačními a komunikačními technologiemi (ICT) a vlivem rodinného prostředí na správné využívání ICT dětmi ve školním věku. V bakalářské práci nejprve najdeme kapitoly, které definují základní pojmy ICT, dále se práce věnuje výpočetní technikou a internetem v rodině, počítačovou gramotností, sociálními sítěmi a nebezpečnými virtuálními jevy. Součásti práce je obsáhlá kapitola o výchově a rodinném prostředí, které by dětem měly být zásadní průpravou ke správnému využívání moderních technologií. Další kapitola charakterizuje období mladšího a staršího školního věku dítěte. V závěru teoretické části práce si připomeneme právní a etické otázky související s využíváním ICT. Praktická část předkládá výsledky výzkumu, jehož cílem bylo zjistit, zda jsou děti školního věku vzdělávány a vychovávány tak, aby se ICT pro ně staly pracovními nástroji, či jim ICT slouží pouze jako zdroj zábavy.Bachelor thesis presents information and communication technologies (ICT) and the influence of family environment on using them by children in school age. At the beginning of the bachelor thesis we find chapters defining main ICT terms. Following chapters are dedicated to the computer technology and internet in the family, computer literacy, social networks and dangerous virtual phenomenon. There is also embodied a voluminous chapter about upbringing of the child and the family environment, which should be fundamental for right use of modern technologies. Next chapter describes the time of school age of the child. Legal and ethical issues connected to the use of ICT are reminded at the end of theoretical part of the thesis. The practical part then presents results of the research, which detects if the children in school age are being brought up and educated to use ICT as the working tool or only as the source of entertainment.